我今天起的比往常要早，怀着急迫和高兴的心情乘坐地铁赶往中国人民大学参加2016年海淀区基层党组织书记轮训班（第四期）的学习。当我走出地铁人大站A2出口时，时间大约是早上7：40 ，向北走不远就到了人民大学东大门，这里已经是人来人往。进入大门看到校园里环境优美，到处是绿树、草地 和鲜花，年轻人很多，有的在静静地看书，有的在急匆匆赶路，洋溢青春、朝气蓬勃，我仿佛也回到了学生时代，有了学习的欲望。一路向他们打听怎么走，都很礼貌、热情地为你指路，所以顺利来到我们的培训地点逸夫大楼。
逸夫楼，建筑的宏伟、高大、坚固、漂亮。这是香港邵逸夫先生全资捐款建造起来的，我们今天能在这里学习，真的要感谢邵逸夫先生。真有先人栽树，后人乘凉的感慨！我一定要珍惜这个宝贵的学习机会。不负时光不负卿！
走进一楼大厅，只见会务组人员刚刚落座，我一眼看见我们的指导老师张润康，向前去签到，我是第一个来签到的，领完会议资料后进入第一报告厅。大厅宽敞、明亮，每个沙发座椅上，放着一个漂亮的，印有人大培训学院的资料袋，里面有一套学习资料还有一个笔记本和一支笔。我在较靠前的第六排12号座位坐下，认真看起了学习资料，时间过得很快，上午九点正式开始上课，授课教师：岳庆平，讲解《党的制度建设》。岳庆平，北京大学历史系教授、博士生导师，九三学社中央研究室主任，中共中央统战部机关党委常委。兼任中央社会主义学院教授。中国人民政协理论研究会常务理事，是正厅级领导干部。
党的基本建设，自十七大以来形成五位一体的基本建设体系。组织建设、思想建设、作风建设、制度建设和廉政建设。为了扎好制度的笼子，重点讲党的制度建设。
一、党的制度建设的背景：1、国际形势比较严峻；2、国内经济复苏艰难；3、四个全面有序推进；4、习式风格已经形成，打铁还需自身硬：a新设计师；b新权威；c两个“三十年”；d两个“一百年”；e四个“全面”；f四个“一”：一个领导；一条道路；关键一招；一个梦想。
二、党的制度建设内容：1、以党章为根本加强党的制度建设；2、以民主集中制为核心建立健全党的制度体系；3、提高制度执行力，切实抓好制度落实工作；4、基层党委的制度规范：集体领导，党委议事，党委表决，党务公开。
三、党的五个常规性建设：1、党的领导能力建设；2、党的基本建设；3、党的执政能力建设；4、党的先进性建设；5、党的纯洁性建设。
四、全面从严治党为重点：1、坚定理想信念（焦裕禄）；2、坚持严以修身（曾国藩）；3、密切党群关系（耿飚之问）；4、创新基层党建（瓮安事件）；5、深入反腐倡廉（谷俊山）；6、关心党员生活（增加帮扶）；7、推进依法治国（党规）；8、保障十三五规划（任务）。
五、在学习中增强本领：如果以百分比诠释领导者成功，一般是20%靠工作技能和专业知识；30%靠人际关系；50%靠自身综合素质。一念之差，结果迥异。一步领先，赢者通吃。人生不是终点，只是旅程。旅程上最重要的两件事是工作和学习。工作证明自己的身体在人生旅程上行走；学习是证明自己的灵魂在人生旅程上行走（乐活、破迷、启智、明理、悟道、内圣、自知、超我），做在当下，学在当下，悟在当下，证在当下。
司马迁《史记.孔子世家》赞美孔子：“《诗》有之：高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之”。
中午吃过午饭，又再次签到，下午一点正式上课，授课教师：赵湘江，讲解《扎实开展“两学一做”学习教育，推动全面从严治党向基层延伸》。赵湘江，中共中央组织部党建研究所所长，教授职称。参与了党的十六大、十七大和党的十八大前期调研工作，正厅级领导干部。
一、为什么开展“两学一做”学习教育？首先，是深化党章关于加强党员教育管理要求和面向全体党员深化党内教育的重要实践。其次，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。再次，是加强思想政治建设的重要部署。
二、怎样开展好“两学一做”学习教育？
（一）关于总体要求：必须落实到每个支部和每名党员。带着问题学，带着目的学。增强“五个意识”政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、首善意识。“五个坚持”：坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
（二）关于学习内容：内容无死角，总体全覆盖。三个“自信”：道路自信；理论自信；制度自信。牢记入党誓词（80字）坚定理想信念，对党绝对忠诚。做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员。
（三）关于主要措施：围绕专题学习讨论；创新方式讲党课；开展批评和自我批评（人无完人，金无足赤）。
（四）关于组织领导：
三、切实把“基础在学，关键在做”的要求落到实处。
（一）切实做到进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。
（二）切实做到进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。
（三）切实做到进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩。
（四）切实做到进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
第二天签到后，早九点正式上课，授课教师：王虎学，讲解《新形势下加强和改进基层党组织建设》。王虎学，哲学博士，中央党校马克思主义学院教授，马克思主义发展史教研室副主任，中央党校“人才强校”基金获得者，主讲课程曾荣获全国党校系统“第二届精品课”。曾下派福建省莆田市挂职锻炼。
一、 为什么要加强基层党组织建设
1、 是坚持党的性质（中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。）、践行党的宗旨（全心全意为人民服务）的内在体现。
2、 强调以服务群众、做群众工作为主要任务，集中体现了以人为本、执政为民的要求，是推动党组织和党员坚持党的性质、践行党的根本宗旨的有效载体和有力抓手，是新时期保持党同人民群众血肉联系的客观要求。
3、 要把工作重心转移到强化服务上来，做到寓领导和管理与服务中，加快由行政型向服务型、封闭型向开放型、家长型向民主型转变，通过提升服务能力来提高党在基层的执政能力。
4、 是应对党面临的“四大考验”（执政考验；改革开放考研；市场经济考研；外部环境考研。）、“四大危险”（精神懈怠危险；能力不足危险；脱离群众危险；消极腐败危险。），永葆党的先进性和纯洁性建设的现实需求。
二、 基层党组织建设面临的问题、挑战与现状
1、 面临新问题：世情（全球金融危机；北非中东动荡）、国情（全面建设小康社会进入关键时刻，深化改革开放，加快转变经济发展方式进入攻坚时期，矛盾问题突出。）、党情（有革命党变为长期执政党；存在不少不适应新形势新任务的要求，不符合党的性质和宗旨的问题（说起来重要，做起来次要，实践起来不要）。）有了深刻变化。
2、 面临新挑战：a理想信念动摇（即胸无理想）；b宗旨观念不牢（即心里没有百姓）；c组织观念淡漠（即目无党纪国法）；d即能力素质不高（即行动无本领）；e作风严重退化（精神状态差）。
3、 面临现状：软弱涣散，缺乏“五力”：领导力；监督力；凝聚力；战斗力；吸引力。
三、 如何加强和改进基层党组织建设
1、 六条基本经验：
第一，坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平。
第二，坚持把推进党建的伟大工程同推进党领导的伟大事业紧密结合起来，保证党始终成为社会主义事业的坚强领导核心。
第三，坚持以党的执政能力建设和先进性建设为主线，保证党始终走在时代前列。
第四，坚持立党为公、执政为民，保持党和人民群众的血肉联系。
第五，坚持改革创新，增强党的生机活力。
第六，坚持党要管党、从严治党，提高管党治党水平。
2、 基本方针：
围绕中心；服务大局；拓宽领域；强化功能。
3、 基本思路：
明确服务目标，定位服务对象；健全服务组织，构建服务网络；创新服务载体，拓展服务渠道；建设服务队伍，提高服务水平；建立长效机制，巩固服务成果。
4、 总体目标：
一是有坚强有力的领导班子；二是有本领过硬的骨干队伍；三是有功能实用的服务场所；四是有形式多样的服务载体；五是有健全完善的制度机制；六是有群众满意的服务业绩。
午饭后，再次签到。下午一点正式开始上课，授课教师：文继荣，讲解《大数据时代》。文继荣，中国人民大学信息学院副院长，大数据中心负责人，微软公司高级工程师、研发主任。
一、 大数据思维：大数据是现代社会在掌握海量数据收集、存储和处理技术基础上所产生的一种以群体经验进行判断和预测的能力，代表了一种新经验主义。
二、 传统方法vs.大数据方法
例子一：机器翻译
问题：将一种语言（如中文）自动翻译为另一种语言（如英文）
传统解决方法：语言库+翻译模型
大数据方法：平行语料挖掘：
--从互联网上自动发现大量的双语语料
--统计词语、短语、甚至句子之间的对照关系
--非常显著的性能提升，目前最好的方法。
例子二：查询结果排序
问题：给定一个查询，对网页进行相关性排序
传统解决方法：排序模型（-概率模型-语言模型-神经网络）
大数据方法：用户点击数据挖掘（-根据用户对网页的点击
率排序，-需要大量的数据：查询数*网页数）
使用大数据效果明显提升。
课堂自由提问答疑。
下午四点半全部课程结束。通过这次培训，提高了自己的思想理论水平，拓宽了视野，开阔了眼界，也结识了很多基层党组织的朋友。我带着满满的收获回到工作单位，我希望能做到学用结合，把新知识用在支部党的建设上来！
北京中科创新园党支部 赵健
二零一六年五月二十三日
